Um texto que me fez refletir

O momento pelo qual estou passando ( vou ser mamãe \o/), me fez refletir este texto de Fernando Sabino, sua "profundidade lógica" nos permite visualizar a efemeridade da vida:

Dez Minutos de Idade

A enfermeira surgida de uma porta me impôs silêncio com o dedo junto aos lábios e mandou-me entrar.Estava nascendo. Era um menino.Nem bonito, nem feio; tem boca, orelhas, sexo e nariz no devido lugar, cinco dedos em cada mão e em cada pé. Realizou a grande temeridade de nascer, e saiu-se bem da empreitada. Já enfrentou dez minutos de vida.Ainda traz consigo, nos olhinhos esgazeados, um resto de eternidade.Portanto alegremo-nos. A vida também não é bonita nem feia. Tem bocas que murmuram preces, orelhas sábias no escutar, sexos que se contentam, perfumes vários para o nariz, mãos que se apertam, dedos que se acariciam, múltiplos caminhos para os pés.É verdade que algumas palavras, melhor fora nunca dizê-las, outras nunca escutá-las. Olhos há que procuram ver o que não podem, alguns narizes que se metem onde não devem. Há muito prazer insatisfeito, muito desejo vão. Mãos que se fecham. Pés que se atropelam.Mas o simples ato de nascer já pressupõe tudo isso, o primeiro ar que se respira já contém as impurezas do mundo. O primeiro vagido é um desafio. A vida aceitou o novo corpo e o batismo vai traçar-lhe um destino. A luta se inicia: mais um que será salvo. Portanto alegremo-nos.Menino sem nome ainda, não te prometo nada. Não sei se terás infância: brinquedo, quintal, monte de areia, fruta verde, casca de árvore, passarinho, porão fantasma, formigas em fila, pão com manteiga, beira de rio, galinha no choco, caco de vidro, pé machucado.O mundo hoje, tal como estou vendo da janela do meu apartamento, desconfio que te reserva para a infância um miraculoso aparelho eletrocosmogônico de brincar ou apenas uma eterna garrafa de coca-cola e um delicioso chica-bom.Aceita, menino, esses inofensivos divertimentos. Leva-os a sério, com aquela seriedade da infância; chupa o chica-bom, bebe a coca-cola, desmonta e torna a montar a miraculosa máquina de brincar de nosso século, que a imaginação de teu pai jamais poderia sequer conceber.Impõe a essas coisas e a essa vida que te oferecerão como infância a sofreguidão de tua boca, a ousadia de teus olhos e a força de tuas mãos. Imprime a tudo que tocares a alegria que me destes por nasceres.Qualquer que seja a tua infância, conquista-a, que te abençôo. Dela te nascerá uma convicção. Conquista-a também - e vai viver, em meu nome. Nada te posso dar senão um nome.Nada te posso dar. No teu primeiro instante de vida a minha estrela não se apagou. Partiu-se em duas e lá no alto uma delas te espera, será tua. Nada te posso dar senão um nome e esta estrela.Se acreditares em estrelas, vai buscá-la.

Eu busco minha estrela, e você?

Beijão!

Isabele.

Mais uma vez! \o/

Os resultados foram satisfatórios,nós esperamos isso, não foi? Os que não obtiveram boas notas, vamos lutar para que isso mude, afinal, o que a gente consegue com luta e esforço é mais legal , o gostinho de vitória é diferente. Então, vamos que vamos! \o/
Beeeeeijão!!!!!!!!!!

Colégio Santa Úrsula – Projeto: “Devorando a biblioteca”. 8º ANO

“Na sociedade contemporânea, em que se multiplicam diferentes linguagens, mídias e suportes, a leitura conquistou um papel de destaque na última década, sobretudo no contexto das discussões em torno da” aprendizagem para a cidadania “ou do” aprender a aprender”, já que é ela que permite ao estudante introduzir-se nas práticas sociais de linguagem e na vida profissional, seja navegando na Internet, seja lendo um artigo científico ou uma história em quadrinhos, seja lendo gráficos e tabelas de economia.
Como reflexo disso, a leitura passou a ter grande importância nas avaliações em geral, nacionais e estrangeiras, como SAEB, Prova Brasil, PISA, ENEM e vestibulares, etc. Nesses exames, o desempenho do estudante na prova de leitura e interpretação de textos chega a ser determinante para o seu sucesso”.
William Cereja

Para os pais: Procure fazer com que seu filho acumule experiências que as motivem a ler , pois ajuda acumular experiências relacionadas à leitura a o motivará a seguir em frente.

Histórico das leituras realizadas pelos alunos no 1° e 2º bimestres.

1.Relação dos livros escolhidos pelo colégio
Crônicas 4
Os três mosqueteiros
Robinson Crusoé
Otelo
2.Leitura de paradidáticos da biblioteca Jorge de Lima, escolhidos pelos alunos. ( Alguns títulos)

• Adolescência AZEVEDO,Guila “Escrito por Guila Azevedo, trata de assuntos maravilhosos tanto para os pais quanto para os adolescentes. O tema principal é sobre adolescência, o livro o ajuda a saber como agir e pensar sobre essa fase. Eu li e recomendo.” Ana Luísa Malta 8º A
• A espera de um milagre KING, Stephen. “ Um ótimo livro para quem gosta de emoções fortes. Relata a vida até a morte de um presidiárioque estava condenado a morrer na cadeira elétrica – uma história de milagres. Danyel Lucas 8° A
• A história do galo Marquês JOSÉ, Ganymédes. “ O livro é ótimo, complexo e recomendo pois fala um pouco da história dos escravos.” Lucas Medeiros8º A
• A mala de Hana. LEVINE, Karen. “O livro traz a história de uma família na II guerra mundial que passa pelo massacre do nazismo causado por Adolf Hitler.A personagem principal é uma garotinha chamada Hana Brandy.É um livro ótimo para quem quer entender melhor o que os judeos passavam no nazismo”. Isabelle Cabral 8º B
• Catarina Malagueta PORTO, Cristina. “ Li Catarina Malagueta, um livro muito bom, a cada linha que você lê dá vontade de ler ainda mais. Pessoas dizem que é infantil, eu não achei. Recomendo para adolescentes." Ana Luíza Barbosa 8ºB

" É um livro muito interessante e divertido, cheio de fofocas, música e diversão. Se você gosta de livros divertidos, esse é um ótimo livro” Amanda Dantas 8°B

• Cochichos & sussurros GARCIA, Gabriel. “ É um livro para adolescentes – Relata a vida dos jovens na escola. É recomendável." Luís Filipe de Barros 8°A
• Contos de Machado de Assis ASSIS, MACHADO de. “ De acordo com a minha mãe,ler clássico é uma honra conhecer uma obra que expressa uma história fantástica” Ana Luiza Ferreira 8° B
• Harry Potter & a pedra filosofal ROWLING, J K. “ A obra de J. K. Rowling é magnífica ao meu ver. A mágica do livro está contida em seus mistérios. O ritmo contagiante leva o leitor a graus compulsivos. Você nunca sabe o que esperar." Maria Júlia 8° B
• Iracema. ALENCAR, José. - “ Eu tenho o propósito para argumentação deste livro, pois quando li, cheguei a pensar que estava participando da história, dentro de uma tribo, vivenciando o que Iracema vivenciou (…) li e recomendo o livro” Ana Carolina de Souza 8ºC
• Aventuras do escoteiro Bila BARROS, Odette de. “O livro relata histórias interessantes, muito engraçado, o garoto do livro gostava de muitas aventuras. As histórias prendem o leitor de tão legais que são, eu recomendo.” Sérgio Henrique 8°A
• Martini seco SABINO, Fernando. “ É uma história misteriosa de um crime que aconteceu em um bar.” Pedro Victor 8° A
  “ É um livro de Fernando Sabino que relata um crime ocorrido em circunstâncias um tanto singulares que deixa a polícia intrigada. Eu recomendo por ser um livro inspirado em fatos estranhos, porém interessantes." Margherita de La Rosa – 8° A
• Mulheres, por que será que elas...? FERREIRA, Leila. “ Relata sobre mulheres que são vaidosas; a leitura traz várias informações e o que devemos fazer, é um ótimo passatempo.” Bárbara Amaral 8ºA
• Mi Buenos Aires querido CESARIS, Delia. “ O livro relata sobre um menino que nasceu na Argentina , foi para o Brasil e com uma nova proposta de trabalho em sua cidade natal,ele regressará ao seu país. Eu não recomendo para leitura, é um livro fraco.” Ícaro Gabriel 8º D
• Melhor que encomenda LIMA, Edy. “ Essa história é muito interessante, pois une vários contos folclóricos e populares, por exemplo: do boto, do chapeleiro, etc. Seus personagens são levados pelos acontecimentos ocorridos durante a história e além disso o livro me chamou atenção porque contém muitas ilustrações diferentes e bem coloridas. Recomendo este livro para crianças e jovens que gostam de histórias diferentes, engraçadas e cheia de aventuras.” Maria Beatriz 8º B
• Mundo Virtual. Vida Real. CORRADINI, Ana Paula.“ É um livro bom que relata a história de um garoto chamado Tato, viciado em jogos de computador e vai passar um tempo na casa da sua avó e fica sem acesso ao computador. O livro é um aprendizado”. Igor Malta 8ºB
• Nó na garganta PINSKY, Mirna. “ Uma terna história sobre um pobre menina negra que mora em um bairro humilde"
• O conde de Monte Cristo DUMAS, Alexandre. “ O livro envolve o leitor ao máximo, muitas aventuras pra quem gosta do gênero. Eu recomendo” Manoel Iran 8ºA
• O fantasma que falava espanhol GALDINO, Luiz "É um livro que deveria ser de suspense, mas na verdade o autor não consegue envolver o leitor o suficiente para fazer com que na hora “H”se espante, assuste ou se surpreenda com aventuras encontradas pelos quatro amigos...” Beatriz de Brito 8° B
• O homem que não queria mais nada BICHSEL, Peter. "O livro é bom, porém narra fatos importantes com palavras sem significados e que não precisam ser colocadas no contexto. Renato. 8º A
• O menino que florescia WOJTOWICZ, Jen. “ O livro é curto, mas recomendo; pois fala da rejeição, mas que no fim dá tudo certo. É um incentivo para pessoas “diferentes” seguirem em frente, assim como todos.” Mayla Cabral 8º A
• O marcador de Veneza SHAKESPEARE, William. “ Livro de linguagem culta, bom para aprendizado.” Guilherme Brandão 8º A
• Os detetives do Farol BLIESENER, Klaus. “ Recomendo esse livro para os jovens que gostam de aventuras e mistérios...” Lucas Alves 8° D
• O veleiro de cristal VASCONCELOS, José Mauro de. “O livro convida o leitor para uma viagem a bordo, é uma história de superação, Edie, um menino de 13 anos, paraplégico, luta para superar as dificuldades, velejando nos mares da imaginação, eu recomendo”. Arthur Padilha 8° A
• Poesia Marginal Ana Cristina Cesar, Paulo Leminski, Chacal, Francisco Alvim e Casaco. "O livro contém boas poesias sobre o movimento cultural fundado nos anos 70, eu recomendo.” Bernardo Murad 8ºA
• Poliana moça PORTER, Eleanor. “ O livro Poliana moça mostra a vida de uma garota que é uma continuação do livro Poliana só que agora ela está na adolescência e passa por novas dificuldades e precisa ser cada vez mais forte e utilizar o jogo do contente com mais frequência. Por esses motivos que recomendo esses livros que recomendo,é uma lição de vida.” Bruna Auto. 8° D
• Quero ser belo MARTINELLI, Tânia Alexandre. “ Eu recomendo que leia, pois esse livro relata as maluquices que fazemos para ficarmos mais bonitos, mas isso pode até prejudicar a nossa saúde." Caroline Cardoso 8°D
• Robin Hood GUIMARÃES, Thelma. “ Livro interessante pois um homem rouba dos ricos para dar aos pobres, por causa disso ele se torna um fora da lei e é procurado pelos soldados do rei. Eu li e gostei muito. Recomendo a todos que gostam de ação”. Michel Omena 8ºA
• Saudades da Vila GALDINO, Luís “ É um livro bastante realista que conta a história da vida de Benê, que saiu da sua vila humilde para um bairro de uma classe social melhor. Recomendo, pois o livro é uma lição de vida”. Felipe Porto 8º B
• Um apólogo ASSIS, Machado. “ É uma narrativa em que os personagens são seres inanimados personificados, eu não entendi muito bem, é um livro infantil.” Davi Fernandes 8º A
• 1001 Fantasmas PRIETO, Heloísa. “ Esse livro é ótimo, uma mistura de aventura e suspense que mexe com o leitor e cria uma espécie de vício, a pessoa só descansa quando chega no fim do livro." Letícia Soares 8°D
  
  

A intertextualidade na PUBLICIDADE.

A relação entre o que acontece em um anúncio da marca “Bom Bril” em que o ator se veste e se posiciona como se fosse a Mona Lisa de Da Vinci e cujo enunciado-slogan é “Mon Bijou deixa sua roupa uma perfeita obra-prima” Esse enunciado sugere ao leitor que o produto anunciado deixa a roupa bem macia e perfumada, ou seja, uma verdadeira obra-prima (se referindo ao quadro de Da Vinci).

\o/ PRIMEIRA PROVA MENSAL DE LÍNGUA PORTUGUESA.

É com muito ORGULHO que venho aqui FELICITAR meus alunos CSU - 8° ANOS!

PARABÉNS TURMA PELO GRANDE SUCESSO DA PROVA MENSAL DE LÍNGUA PORTUGUESA, isso é uma prova que o nível está ótimo e que estamos em total sintonia! ;D

PARABÉNS! PARABÉNS! PARABÉNS!

Profa.: Isabele Barros

A intertextualidade com Chico Bento.

Falando em intertextualidade, não podia deixar de postar esta imagem. A intertextualidade está presente em alguns desenhos da turma da Mônica de Maurício de Souza. Há intencionalidade do autor em manter o desenho atualizado com a literatura pré- morderna.

:**

A Intertextualidade.

Boa tarde gente,

Vou definir INTERTEXTUALIDADE, porque abordarei o tema em outras postagens:
A intertextualidade é a relação entre dois textos caracterizada por citar um o outro. Pode-se dizer que é o "diálogo" entre textos. A intertextualidade pertence a um universo cultural muito amplo e complexo, pois exige a identificaçãoe e o
reconhecimento de remissões a outras obras ou textos, exige-se também do interlocutor a capacidade de interpretar a função citada, mas para essa compreensão de textos, muito dependerá das experiências de vida, vivências e leituras de cada interlocutor. Ou seja, a intertextualidade está diretamente ligada ao conhecimento partilhado do mundo, conhecimentos em comum ao produtor e ao receptor de textos.

Próximo texto de estudo= Humor: a descoberta inesperada da verdade.

Oi queridos,

Nosso próximo capítulo, do livro didático, vamos abordar o humor que de forma inesperada, chega até a verdade. Mostraremos como o locutor se posiciona frente à realidade, a imagem que faz de si e do outro, sempre partindo daquilo que enunciou ou deixou de enunciar.

Abraços,

Profa. Isabele

Paradidático: Crônicas 4

Oi pessoal,

Hoje trouxe a sinopse do paradidático utilizado no 8°ano - CSU:

"Um grande cronista precisa viver o dia-a-dia com os olhos atentos aos menores detalhes. Nada pode passar em branco e o que seria apenas um flash da realidade transforma-se em boa literatura. O leitor poderá acompanhar,neste livro, o olhar curioso e ebm humorado de Rubem Braga, Carlos Drummond de Andrade, Fernando Sabino e Paulo Mendes Campos sobre o ser humano e seu cotidiano."

Portanto turma, não vamos perder tempo, vamos explorar o mundo da leitura.

Um grande abraço!

Profa. Isabele.

Uma definição mais clara do que é o TEXTO.

O texto pode ser um conjunto maior de enunciado, uma frase ou uma palavra, mas nele tem que haver um contexto significativo de existir. É através do texto que o usuário da língua desenvolve a sua capacidade de organizar pensamentos e conhecimento de transmitir idéias, informações, opiniões em todas situações comunicativas, sejam orais e escritas.